今年以来，姜堰区持续深化校园大阅读建设，以多元创新模式赋能，全方位提升青少年阅读质效与文化素养。

沉浸式体验，让经典“活”起来。中小学常态化举行“名著剧本杀”特色活动，鼓励学生在剧情推进中不断作出选择，有效提升对名著的充分理解以及人物性格、情节逻辑的掌握能力，真正让学生从“旁观者”变为“参与者”，在角色扮演中深入理解人物形象、梳理情节脉络、体会思想内涵，使经典阅读从“被动接受”变为“主动探究”。

场景化拓展，让阅读“走”出去。将大阅读与研学旅行深度融合，远赴山东曲阜感悟儒家文化，近访国防教育基地传承红色基因，让学生在行走中阅读历史、触摸文化；组织学生走进望海楼、梅兰芳纪念馆、溱湖湿地公园等本土景点，在人文景观中解读地域文化，在自然生态中探索科学奥秘。

个性化滋养，让时光“暖”起来。推出“午间阅读课程表”，将统一的午休时间变为个性化阅读时光，学生可自主选择书籍静心品读，或者聆听学校定期播放的《朗读者》《中国诗词大会》等精品文化节目；建立“鸣柳”“坡子街”等文学社，学生们共读共写、切磋交流，感受阅读带来的情感联结与精神滋养，社刊《鸣柳》获评“全国百佳文学社刊”。